Grupa I 5 latki Nutki
SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA DLA GRUPY I (5- latki)
ROK SZKOLNY 2026/2027
7:30- 8:15
– rozmowy indywidualne podczas schodzenia się dzieci
– praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka
– zabawy dowolne w strefach tematycznych
– zabawy przy stoliku w małych grupach rozwijające zainteresowania dzieci i ich umiejętności
– prace porządkowe w sali
8:15– 9.00
– ćwiczenia poranne
– zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne przed i po posiłku
– śniadanie
9.00- 9:45
-stwarzanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych z wykorzystaniem różnych form i metod pracy,uwzględniających indywidualne możliwości dziecka i jego zainteresowania zgodnie z „Programem Wychowania Przedszkolnego MAC”
Tygodniowy harmonogram zajęć dominujących:
| PONIEDZIAŁEK | WTOREK | ŚRODA | CZWARTEK | PIĄTEK |
| OBSZAR JĘZYKOWY OBSZAR RUCHOWY | OBSZAR ARTYSTYCZNY OBSZAR RUCHOWY | OBSZAR RUCHOWY OBSZAR ARTYSTYCZNY | OBSZAR MATEMATYCZNY OBSZAR PRZYRODNICZY | OBSZAR JĘZYKOWY OBSZAR ARTYSTYCZNY |
| OBSZAR OSOBISTY I SPOŁECZNY CODZIENNIE | ||||
9.45 – 11.15
-zajęcia dodatkowe: zabawy z językiem angielskim (wtorek, środa)
– zabawy dowolne w strefach tematycznych przy niewielkim udziale nauczyciela
– zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu
m.in. spacery, zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze (w razie niesprzyjających warunków zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe, zabawy dydaktyczne i dowolne)
-zabawy dywanowe, utrwalanie wierszy, piosenek
– zabawy i ćwiczenia logopedyczne – realizacja programu „Mały – Wielki mówca”
-zabiegi higieniczne i sanitarne
11:15-12.15
-obiad
-zabiegi higieniczne i sanitarne
-odpoczynek przy muzyce relaksacyjnej – wyciszenie, rozluźnienie organizmu
-zabawy relaksacyjne i wyciszające
– słuchanie opowiadań, bajek czytanych przez nauczyciela
12.15 – 14.00
-zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń na świeżym powietrzu m.in. spacery, zabawy ruchowe w ogrodzie
-zabawy na podstawie programów własnych i projektów
-zabawy dowolne i tematyczne przy niewielkim udziale nauczyciela
-zabawy wspomagające indywidulany rozwój dziecka i utrwalające zdobyte wiadomości
-zabiegi higieniczne i sanitarne
-podwieczorek
14.00-15.00
– zabawy z nauczycielem kołowe, dywanowe, muzyczno-ruchowe
– zabawy przy stoliczkach w małych grupach z wyboru dzieci
– praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka
– prace porządkowe w sali.
O bezpieczeństwo, wszechstronny i harmonijny rozwój dzieci dbają
nauczyciele:
mgr Aneta Woźnica
mgr Małgorzata Morawska
woźna:
Jolanta Sochacka
Zabawy z językiem angielskim:
mgr Daria Szpaczek
Wrzesień
Tematy kompleksowe:
1. Co jest ciekawego w naszym przedszkolu?
2. Tajemnica przedszkolnych zasad.
3. Kim są mali detektywi?
4. Kto dba o nasze bezpieczeństwo?
5. Tydzień o budowaniu relacji.
Cele ogólne:
- poznanie przedszkola, jego pomieszczeń i pracowników;
- budowanie poczucia bezpieczeństwa i przynależności do grupy;
- poznanie i przestrzeganie zasad obowiązujących w grupie;
- rozwijanie spostrzegawczości, logicznego myślenia i umiejętności wyciągania wniosków;
- doskonalenie umiejętności rozwiązywania zagadek i poszukiwania informacji;
- zachęcanie do zadawania pytań, samodzielnego poszukiwania informacji i podejmowania różnorodnych działań badawczych;
- poznawanie podstawowych zasad bezpiecznego zachowania w przedszkolu, na placu zabaw, podczas spacerów i w ruchu drogowym;
- poznawanie osób i służb dbających o bezpieczeństwo oraz utrwalanie numeru alarmowego 112;
- kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo i bezpieczeństwo innych;
- wzmacnianie poczucia własnej wartości, sprawstwa i wiary we własne możliwości;
- budowanie pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi oraz rozwijanie postaw życzliwości, szacunku, empatii i wzajemnej pomocy;
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych emocji oraz dostrzegania uczuć innych osób;
- doskonalenie umiejętności komunikowania własnych potrzeb, uczuć i opinii oraz uważnego słuchania innych;
- rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów poprzez rozmowę, współpracę i poszukiwanie kompromisu;
Piosenka:
„Mali detektywi”
1. Co się kryje w trawie?
Kto się schował w szafie
Kto zostawił ślady?
Dołącz do zabawy!
Mamy lupy, mapy
i pomysłów wiele,
chodźcie razem z nami
nasi przyjaciele!
Ref.:
Tola, Tymek, Tropek,
to jesteśmy my!
Dołącz do zabawy
teraz właśnie ty!
Mali detektywi,
to jesteśmy my!
Dołącz do drużyny
teraz właśnie ty!
2. Ślady odnajdziemy.
Przyrodę odkryjemy.
Emocje rozpoznamy
i się poruszamy!
Podskok w górę, ręce w bok,
obrót wokół, mały skok!
Podskok w górę, ręce w bok,
obrót wokół mały skok!
Ref.:
Tola, Tymek, Tropek…
Piosenka:
„W naszej sali”
1. To jest właśnie nasza sala,
tu jest miś i mała lala!
Tu przyjaciół wielu mam,
chodźcie to pokażę wam!
Ref. Tralalala, tralalala,
to jest właśnie nasza sala!
W naszej sali, miło mija czas!
Nasza sala dziś zaprasza nas!
2. Tutaj kącik zabaw mamy
i często się uśmiechamy!
Zawsze grzecznie się bawimy,
bałaganu nie robimy!
Ref. Tralalala, tralalala…
3. Skrzynie skarbów też tu mamy,
do zabawy zapraszamy!
Wszyscy bardzo się staramy!
I nigdy nie rozrabiamy!
Wiersz:
„Uśmiech” Joanna Żarniewska
Uśmiech mały, uśmiech duży
Skacze sobie po kałuży.
Gwiżdże w trawie, nuci, śpiewa,
czasem tańczy wokół drzewa.
Uśmiech krąży wśród zabawek,
w piaskownicy, wśród huśtawek.
Biegnie z wiatrem, skacze w górę,
chce latawcem przebić chmurę.
Radość mała, radość wielka
je lizaki i gra w berka.
Gdy radosna twoja mina,
złap swój uśmiech i zatrzymaj!
Najbliższe zajęcia z cyklu ROAR DANCE odbędą się w dniach 12 i 26 październik. Koszt 135zł/ od całej grupy.
——————————————————————————————————————————————–
Uprzejmie proszę o wzbogacanie kącika przyrody w dary jesienne: szyszki, orzechy, kasztany, dynie itp.