Szanowni Rodzice!
Witamy w roku szkolnym 2026/2027. Zapraszamy do śledzenia aktualności naszej grupy.

Zapraszam Rodziców na zajęcia otwarte pt. „Na tropie ufoludków – kosmiczna podróż”, które odbędą się w środę 7 października o godz. 9.00.
M. Cebula


Zmiana terminu wyjścia do kina „Scena na Starówce”
Widowisko pt. „Eksperymentalna przygoda szalonego naukowca” odbędzie się 8 października (czwartek).


Tydzień Budowania Relacji
Drodzy Rodzice,
w dniach 28 września –2 października 2026 r. nasze przedszkole włącza się w inicjatywę Ministerstwa Edukacji Narodowej – Tydzień Budowania Relacji.
To ogólnopolska akcja, której celem jest wzmacnianie więzi między dziećmi, uczenie współpracy, szacunku oraz przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej.

W ramach tego tygodnia w naszym przedszkolu odbędą się różnorodne zajęcia i aktywności, które pomogą dzieciom:
•    rozwijać empatię i umiejętność współpracy,
•    rozmawiać o emocjach i potrzebach,
•    uczyć się rozwiązywać konflikty w sposób bezpieczny,
•    budować atmosferę wzajemnego szacunku i życzliwości.
Zachęcamy także Rodziców do włączenia się w tę inicjatywę – rozmowy w domu o przyjaźni, wzajemnej pomocy i dobrych relacjach będą dla dzieci doskonałym uzupełnieniem przedszkolnych zajęć.

GADKI-przewodnik-dla-rodzicow-1-6a9ac86a5191c.pdf

SCIEZKA-POMOCY-DLA-RODZICA-przemoc-rowiesnicza-6a9abb5e33109.docx

Zachęcamy do udziału w konkursie!



Dzień Chłopaka – 30 września (środa)

25 września (piątek) – zajęcia ruchowe w SP 17.

Pierwszy Dzień Jesieni – 23 września (środa) . Mile widziane stroje w barwach jesieni (żółty, czerwony, brązowy, pomarańczowy).

Dzień Przedszkolaka – 21 września (poniedziałek). W tym dniu dzieci mogą przynieść do przedszkola swoją zabawkę.

Dzień Jabłka – 18 września (piątek). Mile widziane ubrania w kolorze czerwonym/zielonym 🙂

Dzień Kropki – 15 września (wtorek). Mile widziane ubrania w kropki 🙂

Zebranie rodziców – 10 września (czwartek), godz. 15.30.

Zachęcamy do przeczytania artykułu:
Jak budować poczucie sprawczości u dzieci?

(Podstawa programowa wychowania przedszkolnego , „Jak budować poczucie sprawczości u dzieci…” www.bezstrachu.org.pl)

Sprawczość to podejmowanie autonomicznych działań mających pozytywny wpływ na osobę, która je podejmuje, i inne osoby (otoczenie) oraz branie za te działania odpowiedzialności. Sprawczość obejmuje aktywność dziecka w codziennych czynnościach, zabawie i procesie uczenia się.

Ze sprawczością silnie powiązane jest:
1) poczucie przynależności do wspólnoty, czyli przekonanie jednostki, że jest częścią grupy, która ją akceptuje, potrzebuje jej i docenia ją oraz do której ta osoba może wnieść twórczy wkład;
2) nastawienie na rozwój, czyli przekonanie, że zdolności podlegają zmianom i mogą się rozwijać dzięki zaangażowaniu, wysiłkowi i wytrwałości;
3) przekonanie o własnej skuteczności, czyli przekonanie o swojej zdolności do wykonywania określonych zadań i osiągania celów, także w niekorzystnych okolicznościach;
4) samoregulacja, czyli zdolność przekładania myśli na działania zmierzające do realizacji określonych celów i świadomego kierowania swoją aktywnością.

Budowanie poczucia sprawczości u dzieci jest nie tylko kluczowe dla ich zdrowego rozwoju emocjonalnego, ale także pełni ważną funkcję prewencyjną wobec przemocy. Współczesne badania wskazują na istotny związek między poczuciem sprawczości a zachowaniami agresywnymi oraz ryzykiem bycia ofiarą przemocy. Gdy dziecko doświadcza skutków własnych działań, w jego mózgu wzmacniają się połączenia neuronalne pomiędzy czynnością a rezultatem, co prowadzi do lepszego rozumienia związków przyczynowo-skutkowych. Regularna stymulacja tych obszarów mózgu poprzez doświadczenia budujące sprawczość przyczynia się do rozwoju samoregulacji emocjonalnej i kontroli impulsów – umiejętności kluczowych w przeciwdziałaniu zachowaniom agresywnym.
Wpływ poczucia sprawczości na rozwój emocjonalny:
Wzrost samooceny: Dzieci, które czują się sprawcze, mają wyższą samoocenę oraz pozytywny obraz siebie.
Pewność siebie i asertywność: Dzieci wierzące w swoje możliwości łatwiej nawiązują kontakty społeczne oraz bronią swoich granic.
Odporność na stres: Poczucie kontroli nad sytuacją pomaga w radzeniu sobie ze stresem oraz wyzwaniami.
Motywacja wewnętrzna: Sprawcze dzieci kierują się wewnętrzną motywacją, co wpływa na ich zaangażowanie oraz wytrwałość w realizacji celów.

Wpływ poczucia sprawczości na rozwój społeczny:
Lepsze relacje z rówieśnikami: Dzieci sprawcze potrafią skuteczniej komunikować swoje potrzeby oraz negocjować.
Umiejętność rozwiązywania konfliktów: Dzięki poczuciu sprawczości dzieci szukają konstruktywnych rozwiązań zamiast reagować agresją.
Odpowiedzialność społeczna: Rozwijając poczucie odpowiedzialności za swoje działania, dzieci uczą się wpływu na społeczność oraz grupę rówieśniczą.

Jak budować poczucie sprawczości u dzieci? Praktyczne wskazówki dla rodziców:
Pozwól dziecku na wybór: W małych codziennych sprawach, takich jak wybór ubrania czy decyzja, co zjeść na śniadanie.
Używaj języka sprawczości: Zadawaj pytania otwarte: „Co proponujesz w tej sytuacji?” „Jakie widzisz rozwiązania?
Daj przestrzeń na samodzielność: Pozwól dziecku rozwiązywać problemy samodzielnie, wspierając, ale nie wyręczając.
Bądź przykładem: Pokaż, jak samodzielnie podejmujesz decyzje, bierzesz odpowiedzialność za swoje działania oraz jak radzisz sobie z porażkami.
Chwal za wysiłek, nie tylko za sukcesy: Doceniaj próby rozwiązania problemu, nawet jeśli efekt nie jest idealny.
Wprowadź równowagę cyfrową: Ustal wspólnie z dzieckiem zasady korzystania z technologii i pomóż mu wykorzystywać cyfrowe narzędzia do rozwijania kreatywności.
Stosuj praktyki uważności: Proste ćwiczenia oddechowe i techniki uważności mogą pomóc dziecku zwiększyć świadomość własnych emocji i reakcji.
Twórz przestrzeń dla inicjatywy dziecka: Zachęcaj do realizacji własnych pomysłów i projektów, które rozwijają poczucie sprawczości i odpowiedzialności.